若患兒無法說清“爸爸”、“媽媽”等簡(jiǎn)單詞匯，多數(shù)是存在語言發(fā)育遲緩，表達(dá)型語言障礙的患兒可以通過模仿他人說話增強(qiáng)語言表達(dá)能力，感受性語言障礙患兒可進(jìn)行聽覺記憶及聽覺知覺訓(xùn)練，通過做游戲、手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練等方式增強(qiáng)患兒對(duì)語言的理解?；純嚎梢苑萌~酸片、維生素B12片等藥物營(yíng)養(yǎng)腦神經(jīng)，促進(jìn)腦部發(fā)育。日常需提供患兒良好的語言環(huán)境，多鼓勵(lì)、贊美患兒，提高其學(xué)習(xí)興趣。