針對(duì)七個(gè)月寶寶不愛(ài)喝水問(wèn)題，可通過(guò)調(diào)整喂水方式（變換容器、模仿喂水）、食物中補(bǔ)充水分（增加流質(zhì)輔食含水量）、營(yíng)造喝水氛圍（家人示范帶動(dòng)）來(lái)解決，同時(shí)要注意觀察寶寶是否有異常表現(xiàn)，若有脫水等情況需及時(shí)處理。

模仿喂水：家長(zhǎng)可以自己先做出喝水的動(dòng)作，夸張地表現(xiàn)出水很好喝的樣子，然后引導(dǎo)寶寶模仿。寶寶具有一定的模仿能力，看到家長(zhǎng)的示范后可能會(huì)跟著嘗試喝水。

食物中補(bǔ)充水分

增加流質(zhì)輔食含水量：可以給寶寶多吃一些含水量較高的流質(zhì)輔食，如嬰兒米粉沖泡得相對(duì)稀一些、蔬菜泥（像南瓜泥、胡蘿卜泥等加水調(diào)配得較稀）、水果泥（如蘋果泥等）。因?yàn)槠邆€(gè)月的寶寶已經(jīng)開始添加輔食，通過(guò)增加輔食中的水分?jǐn)z入，也能在一定程度上補(bǔ)充身體所需的水分。例如南瓜中水分含量較高，做成南瓜泥后給寶寶食用，既補(bǔ)充了水分又能提供營(yíng)養(yǎng)。

營(yíng)造喝水氛圍

家人示范帶動(dòng)：讓寶寶看到家里其他家人正常喝水的場(chǎng)景，比如爸爸媽媽在寶寶面前自然地喝水，寶寶會(huì)受到潛移默化的影響，進(jìn)而愿意去嘗試喝水。這是因?yàn)閷殞毺幱谝粋€(gè)模仿學(xué)習(xí)的階段，家人的行為對(duì)其有很強(qiáng)的示范作用。

注意觀察寶寶情況

留意是否有異常：要關(guān)注寶寶除了不愛(ài)喝水之外是否有其他異常表現(xiàn)，比如精神狀態(tài)、尿量、皮膚彈性等。如果寶寶尿量明顯減少、皮膚彈性差，可能提示身體有脫水的情況，此時(shí)需要及時(shí)采取措施保證寶寶攝入足夠的水分，必要時(shí)可咨詢醫(yī)生。因?yàn)槠邆€(gè)月的寶寶身體調(diào)節(jié)功能還不完善，脫水可能會(huì)對(duì)其健康產(chǎn)生不良影響。如果寶寶精神狀態(tài)不佳，也需要考慮是否與水分?jǐn)z入不足有關(guān)，或者是否有其他疾病因素導(dǎo)致不愛(ài)喝水。