統(tǒng)計(jì)資料表明，我國城市人口中兒童心理類疾病的發(fā)病率，目前有程度不同地的提升。

　　但是這類疾患非同生理性疾病，最易被忽視。一旦延誤，往往終生難以治愈。

　　眼下，針對(duì)這類心理病患，世界各國采取音樂治療均取得廣泛療效。我通過多年在智障兒童院治療實(shí)踐和多個(gè)家庭自助治療嘗試，取得一些療效，期望能帶給年輕的父母一些啟發(fā)。

　　當(dāng)代人之間跨越代溝的心靈溝通，語言已經(jīng)很難勝任?？墒?，孩子和父母，都必須用對(duì)方聽得懂的方式，才能有交流與互助。借助音樂則是事半功倍的唯一捷徑。

　　比如，對(duì)于多動(dòng)癥的孩子，除器質(zhì)性疾病和遺傳因素外，音樂療效比較顯著，家庭也易于操作。即家長經(jīng)語言導(dǎo)入后，擷選相關(guān)的樂曲給孩子聆聽，病癥會(huì)逐漸改善或治愈。

　　首先，您不妨選肖邦一首短小、形象性強(qiáng)的《小狗圓舞曲》切入。

　　先給孩子講解樂曲情景，再讓孩子發(fā)揮自己想象力去聆聽。該樂曲描寫小狗敏捷旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的場(chǎng)景。第一段曲調(diào)愉悅、詼諧，小狗的神態(tài)會(huì)微妙呈現(xiàn)在孩子面前。第二段閑適抒情，詮釋小狗愉快奔跑后，隨意趴下后悠然自得憩息的懶散。下來又是歡快的旋律，很容易引人想象小狗又一躍而起，撒歡追逐尾巴的調(diào)皮，直到樂曲結(jié)束。其中的配音與音樂情節(jié)的關(guān)系，有音樂情節(jié)提醒、同步、回憶等形式，訓(xùn)練孩子注意力的專項(xiàng)要素。聽的過程，您可以走開。讓音樂的神奇靈動(dòng)，會(huì)攙扶你的孩子進(jìn)入安靜專注，回歸自己的精神家園。因?yàn)?，多?dòng)癥孩子多屬精力過剩，只要保證頻次和時(shí)間，和音樂這個(gè)“大孩子”玩，自然會(huì)有特殊的效果。