排球發(fā)球戰(zhàn)術(shù)有什么

　　陣容配備指比賽時場上人員的搭配布置。陣容配備的目的是合理地把全隊的力量搭配好，更有效地發(fā)揮每一個隊員的特長和作用。

　　為此，在組織陣容時，應(yīng)該考慮根據(jù)隊員的身體素質(zhì)、技術(shù)水平合理安排其在陣容中的位置，把進攻力量強的和防守技術(shù)好的隊員搭配開，使每一輪次都有較強的進攻能力和較好的防守能力;主攻手、副攻手和二傳手分別安插在對稱的位置上，以便在輪轉(zhuǎn)時保持比較均勻的攻防力量;

　　根據(jù)戰(zhàn)術(shù)需要和隊員間默契程度，把平時配合較好的進攻隊員和二傳隊員安排在相鄰的位置上;

　　扣球好的主動手一開始站在有利的位置上，如4號位;防守好的隊員，應(yīng)站在后排;本方有發(fā)球權(quán)時，發(fā)球好的隊同好站在1號位;

　　發(fā)球權(quán)在對方時，發(fā)球好的隊員可站在2號位;一傳較差的隊員盡可能不要安排在相鄰的位置上，避免形成薄弱地區(qū)。

　　根據(jù)各隊不同的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)特點，一般有以下三種陣容配備。

　　1、“四二”配備

　　即場上兩個二傳手、四個攻手(其中兩個主攻手、兩個副攻手)，安排在對稱的位置上。

　　每一輪次前排都有一個二傳隊員和兩個進攻隊員，便于組織前排二傳傳球的兩點進攻和后排二傳插上傳球的三點進攻。但每一個進攻隊員必須熟悉兩個二傳隊員的傳球特點，配合比較困難。

　　2、“五一配備”

　　即場上一個二傳隊員，五個進攻隊員。為了彌補有時主要二傳隊員來不及傳球所出現(xiàn)的被動局面，通常在二傳隊員的對角位置上，配備一名有進攻能力的接應(yīng)二傳隊員。

　　二傳隊員在前排時采用兩點進攻，二傳隊員在后排時采用進攻和攔網(wǎng)的力量。“五一”配備中，全隊進攻隊員只需適應(yīng)一名二傳隊員傳球的習慣、特點，容易建立配合間的默契。但防反時，二傳隊員如果在后排，要插上傳球，難度較大。

　　3、“三三”配備

　　即三名能攻的隊員與三名能傳的隊員間隔站位，使每一輪次都有傳有扣，是初學著常用的陣容配備。

　　位置交換

　　排球規(guī)則規(guī)定，發(fā)球以后，隊員在場上可任意交換位置。利用這一規(guī)則，各隊通常采用專位進攻、專位防守的方法。

　　一般來說，在前排的，主攻隊員換在4號位，攔網(wǎng)好、移動快、連續(xù)起跳能力強的副攻隊員換到3號位，二傳隊員換到2號位;在后排，主攻隊員換到5號位，副攻隊員換到6號位，二傳隊員換到1號位。

　　這種位置交換，使隊員專位化，便于發(fā)揮每個隊員的特長，有利于讓隊員集中學習訓(xùn)練掌握某項實用技術(shù)。但專位化也容易造成隊員技術(shù)的不全面。

　　換位時應(yīng)注意：換位前，應(yīng)按規(guī)則的要求站位，防止“位置錯誤”犯規(guī);當發(fā)球隊員擊球后，立即迅速換到預(yù)定位置;

　　對方發(fā)球時，應(yīng)首先準備接球，然后再換位，以免影響接發(fā)球;本方發(fā)球時換位隊員應(yīng)面向?qū)Ψ綀鰠^(qū)，觀察對方動態(tài);成死球后，應(yīng)立即返回原位，及早做好下一個球的準備。

　　進攻戰(zhàn)術(shù)編輯進攻戰(zhàn)術(shù)是指在接對方發(fā)過來、扣過來、攔過來和傳、墊過來的球后，全隊所采取的有目的、有組織的配合進攻行動。進攻戰(zhàn)術(shù)又可分為進攻陣形和進攻打法兩方面。

　　陣形

　　進攻戰(zhàn)術(shù)陣形即進攻時的采取的隊形。進攻時所采用的陣形是基本一致的，不外“中一二”、“邊一二”、“插上”三種陣形。

　　1.“中一二”進攻戰(zhàn)術(shù)陣形

　　3號位員作二傳，將球傳給4、2號位隊員進攻的組織形式。其優(yōu)點是一傳向網(wǎng)中3號位墊球比較容易，因而有利于組成進攻，適合初學者采用;

　　二傳隊員在網(wǎng)前接應(yīng)一傳的移動距離近，向2、4號位傳球的距離較短，容易傳準。缺點是戰(zhàn)術(shù)變化少，對方容易識破進攻意圖。

　　2.“邊一二”進攻戰(zhàn)術(shù)陣形

　　2號位隊員作二傳，將球傳給3、4號位隊員進攻的組織形式。其優(yōu)點是右手扣球者在此3、4號位扣球比較順手，戰(zhàn)術(shù)變化較多。缺點是5號拉接一傳時，向2號位墊球距離較遠;一傳墊到4號位時，二傳傳球較為困難。