編者按：早教很多家長(zhǎng)都給自己的孩子報(bào)了早教機(jī)構(gòu)就是為了自己的孩子比別人家的孩子了解跟多，可這樣真的對(duì)?

　　什么是早教 早教到底教育誰(shuí)

　　小雨：3歲5個(gè)月，媽媽、爺爺、奶奶都是老師小雨爸爸：31歲IT咨詢

　　小雨爸爸非常關(guān)注孩子的早教，會(huì)把育兒經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成博客或者PPT和別人分享。小雨1歲3個(gè)月開(kāi)始在早教機(jī)構(gòu)上課，現(xiàn)在已經(jīng)兩年。在他看來(lái)，早教非常必要，如同父母上崗前的培訓(xùn)，不能把早教只理解為對(duì)孩子的教育，更多的是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

　　初想把孩子送到早教機(jī)構(gòu)，是因?yàn)橛幸淮挝衣?tīng)到孩子的外婆給孩子唱我們小時(shí)候的兒歌。我覺(jué)得時(shí)代已經(jīng)變了，應(yīng)該給孩子新的教育。爺爺奶奶也對(duì)孩子的早期教育有所期待。爺爺是個(gè)很開(kāi)明的人，他和我都比較傾向西式教育，就是不希望給孩子很多知識(shí)，背唐詩(shī)或者加減法這些都不重要，希望孩子很快樂(lè)，把孩子的潛能激發(fā)出來(lái)。我們和金寶貝的顧問(wèn)老師聊了一下，帶小雨上了一堂體驗(yàn)課，比較符合我的期望，加上交通便利，就選擇了金寶貝。

　　課程主要分為三類(lèi)：育樂(lè)、音樂(lè)、藝術(shù)。都分成不同的年齡段來(lái)上課。育樂(lè)課的課堂活動(dòng)就是老師、家長(zhǎng)和孩子一起玩。有很多游戲，游戲的設(shè)置有其目的性。每?jī)晒?jié)課是一個(gè)主題，通過(guò)玩讓孩子明白一些道理，如探究事物的因果關(guān)系，鍛煉與人交流的能力等。音樂(lè)課分不同的階段，教孩子從簡(jiǎn)單的音符開(kāi)始，到節(jié)奏、音準(zhǔn)、鼓勵(lì)孩子唱完整首歌曲，采用的歌曲全部是西方的經(jīng)典，包括古典、流行、搖滾和R&B。藝術(shù)課沒(méi)有固定規(guī)則，鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)造，通過(guò)老師提供的不同材料和色彩，去完成一個(gè)主題的藝術(shù)創(chuàng)作。