人的雙眼可能因發(fā)育差異、用眼習(xí)慣不均衡、眼部疾病影響等出現(xiàn)一只眼睛近視一只眼睛不近視的情況，兒童出現(xiàn)這種情況家長要帶其做詳細(xì)檢查，因用眼習(xí)慣導(dǎo)致的要糾正習(xí)慣，有眼部疾病的要針對治療，青少年需定期檢查視力。

一、雙眼發(fā)育差異

人的雙眼在生長發(fā)育過程中可能存在個體差異。從兒童時期開始，雙眼的眼軸長度、角膜曲率等參數(shù)就可能不完全同步發(fā)展。例如，眼軸長度是影響近視的一個重要因素，正常眼軸長度約為24mm，若一只眼眼軸較長，超過24mm就可能逐漸發(fā)展為近視，而另一只眼眼軸長度在正常范圍內(nèi)則不近視。這種發(fā)育的不同步可能與遺傳因素、后天用眼習(xí)慣等多種因素有關(guān)，遺傳上父母一方近視，孩子雙眼發(fā)育可能受遺傳影響出現(xiàn)差異；在生活中，長期單側(cè)眼睛過度用眼，比如經(jīng)常用一側(cè)眼睛看書、看電子設(shè)備等，也可能導(dǎo)致該側(cè)眼睛先出現(xiàn)近視傾向。

二、用眼習(xí)慣不均衡

1.單側(cè)過度用眼：日常生活中，很多人存在單側(cè)眼睛過度用眼的情況。比如習(xí)慣用某一側(cè)眼睛觀察事物，長時間近距離用眼，像用右側(cè)眼睛持續(xù)看手機(jī)、平板電腦等電子屏幕，會使右側(cè)眼睛的睫狀肌持續(xù)處于緊張狀態(tài)，久而久之就容易導(dǎo)致右側(cè)眼睛的屈光狀態(tài)發(fā)生改變，出現(xiàn)近視，而左側(cè)眼睛由于用眼相對較少，還未出現(xiàn)近視。這種情況在兒童和青少年中較為常見，因為他們的眼部調(diào)節(jié)能力還在發(fā)育過程中，長期單側(cè)過度用眼更容易打破雙眼的屈光平衡。

2.閱讀姿勢不當(dāng)：不正確的閱讀姿勢也可能引發(fā)雙眼近視情況不同。例如看書時歪頭，導(dǎo)致一只眼睛離書本更近，該眼睛所承受的視覺壓力更大，長期如此會影響其屈光狀態(tài)，引發(fā)近視，而另一只眼睛則相對正常。

三、眼部疾病影響

某些眼部疾病也可能導(dǎo)致一只眼睛近視而另一只不近視。比如單眼的晶狀體混濁、先天性白內(nèi)障等情況，會影響該眼的屈光介質(zhì)，改變其屈光狀態(tài)，從而導(dǎo)致近視，而另一只眼眼部結(jié)構(gòu)正常則不近視。還有單眼的視網(wǎng)膜病變等，也可能通過影響眼部的屈光功能，使得一只眼近視，另一只眼正常。

對于兒童出現(xiàn)一只眼睛近視一只眼睛不近視的情況，家長應(yīng)及時帶孩子到眼科進(jìn)行詳細(xì)檢查，包括散瞳驗光等，以準(zhǔn)確了解雙眼的屈光狀態(tài)。如果是因為用眼習(xí)慣導(dǎo)致，要及時糾正孩子的用眼習(xí)慣，比如培養(yǎng)正確的閱讀姿勢，控制單眼過度用眼的時間等。對于有眼部疾病因素的情況，則需要針對具體的眼部疾病進(jìn)行相應(yīng)的診斷和治療。對于青少年，要定期進(jìn)行視力檢查，關(guān)注雙眼視力變化情況，以便早期發(fā)現(xiàn)問題并采取干預(yù)措施。