近視散光有可能加深，受年齡、用眼習(xí)慣、眼部疾病、環(huán)境因素影響。兒童青少年眼軸未穩(wěn)易加深，成年人不合理用眼也可能致度數(shù)增長(zhǎng)；近距離用眼過(guò)長(zhǎng)、姿勢(shì)不當(dāng)會(huì)加深；圓錐角膜等眼部疾病可致度數(shù)快速加深；過(guò)暗過(guò)亮光線下用眼、戶外活動(dòng)少會(huì)影響。近視散光患者尤其是兒童青少年應(yīng)養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣、保證戶外活動(dòng)時(shí)間、定期檢查，度數(shù)異常加深及時(shí)就醫(yī)。

年齡因素

兒童青少年：處于身體生長(zhǎng)發(fā)育階段，眼軸會(huì)不斷增長(zhǎng)，若不注意用眼習(xí)慣等，近視散光很容易加深。例如，一些小學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)、寫(xiě)字，用眼姿勢(shì)不正確等，近視度數(shù)可能在較短時(shí)間內(nèi)明顯增加。這是因?yàn)閮和嗌倌甑难鄄拷Y(jié)構(gòu)還未完全穩(wěn)定，眼軸仍在持續(xù)發(fā)育，眼的調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，容易因不良用眼行為導(dǎo)致屈光狀態(tài)變化。

成年人：一般來(lái)說(shuō)，成年人的眼軸基本穩(wěn)定，近視散光度數(shù)相對(duì)較穩(wěn)定，但如果存在不合理用眼等情況，也可能出現(xiàn)度數(shù)加深。比如一些長(zhǎng)期在光線不佳環(huán)境下工作，或長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備且不注意休息的成年人，也可能出現(xiàn)近視散光度數(shù)的緩慢增長(zhǎng)。

用眼習(xí)慣

近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)：長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)、玩手機(jī)、電腦等，會(huì)使眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，眼內(nèi)肌肉持續(xù)收縮，容易導(dǎo)致眼軸拉長(zhǎng)，進(jìn)而促使近視散光加深。研究表明，每天近距離用眼超過(guò)4小時(shí)的人群，近視散光加深的風(fēng)險(xiǎn)明顯高于每天近距離用眼少于2小時(shí)的人群。

用眼姿勢(shì)不當(dāng)：如躺著看書(shū)、走路看書(shū)、在晃動(dòng)的車廂內(nèi)看書(shū)等，會(huì)使眼睛與書(shū)本或電子屏幕的距離、角度不穩(wěn)定，導(dǎo)致眼球各部分受力不均，容易引起屈光狀態(tài)的改變，增加近視散光加深的可能性。

眼部疾?。耗承┭鄄考膊∫部赡苡绊懡暽⒐獾亩葦?shù)。例如圓錐角膜患者，會(huì)出現(xiàn)進(jìn)行性的角膜形態(tài)改變，導(dǎo)致近視散光不斷加深，且度數(shù)進(jìn)展較快，嚴(yán)重影響視力。

環(huán)境因素

光線條件：在過(guò)暗或過(guò)亮的光線下用眼，都會(huì)對(duì)眼睛造成不良影響。過(guò)暗的光線會(huì)使眼睛過(guò)度調(diào)節(jié)，過(guò)亮的光線則會(huì)產(chǎn)生眩光等，長(zhǎng)期處于這樣的光線環(huán)境中，容易導(dǎo)致近視散光度數(shù)加深。例如在昏暗的燈光下長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，眼睛更容易疲勞，進(jìn)而促使屈光狀態(tài)變化。

戶外活動(dòng)時(shí)間：缺乏戶外活動(dòng)是導(dǎo)致近視散光加深的一個(gè)重要環(huán)境因素。研究發(fā)現(xiàn)，每天戶外活動(dòng)時(shí)間少于2小時(shí)的兒童，近視散光加深的發(fā)生率明顯高于每天戶外活動(dòng)時(shí)間多于2小時(shí)的兒童。因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線可以促進(jìn)視網(wǎng)膜分泌多巴胺，多巴胺能夠抑制眼軸的伸長(zhǎng)，從而有助于防控近視散光的發(fā)展。

對(duì)于近視散光患者，尤其是兒童青少年，要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，定期進(jìn)行視力檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)近視散光度數(shù)的變化并采取相應(yīng)措施。如果出現(xiàn)近視散光度數(shù)異常加深的情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，排查是否存在眼部疾病等其他因素，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下采取合適的干預(yù)措施。